現(xiàn)在的家庭中，孩子必定處于C位，是全家的團(tuán)寵，大部分的家庭計(jì)劃都是圍繞著孩子來做，消費(fèi)也都以孩子優(yōu)先。但是這樣做真的是適合的嗎？這種愛對(duì)于孩子來說有正確的傳遞到嗎？

小鑫是家里的獨(dú)子獨(dú)孫，是全家人的心頭肉，家里好吃的好喝的都以他優(yōu)先。前不久，小鑫爺爺過生日，家里來了很多親戚一起慶祝。在吃生日蛋糕環(huán)節(jié)，他不等蛋糕切完分好，就直接抓起上面的水果吃，以至于讓小鑫媽媽很尷尬的拉住孩子的手示意他不要吃，等分完后再吃自己的那一塊。

誰料，小鑫當(dāng)眾撒潑打滾，嘴里還嚷嚷著：“我就要吃！憑什么不給我吃？”

小鑫爺爺見狀立刻心疼孫子說：“我孫子想吃哪塊就吃哪塊，他挑完再分。”

其他客人見狀也很尷尬，紛紛表示都給孩子吃吧，不用分給他們了。

小鑫立刻洋洋得意的拿起蛋糕吃，而他的爺爺奶奶居然帶著滿意又驕傲眼神看著他。

疼愛孩子無可厚非，但許多家長都分不清寵愛和溺愛。其實(shí)最簡(jiǎn)單的區(qū)分是寵愛是有底線的愛，嬌慣不驕縱，而溺愛是不分對(duì)錯(cuò)的縱容。一字之差，對(duì)孩子的成長和培養(yǎng)造成極大的差距。

那么怎樣的愛和教育才是對(duì)孩子有益的呢？

避免孩子被過度溺愛毀了一生，家長應(yīng)該這樣做：

1、平等的相處，培養(yǎng)孩子獨(dú)立

從小就要培養(yǎng)孩子獨(dú)立的意識(shí)，是從家長們對(duì)于孩子的尊重開始的。在孩子到了有自己想法年紀(jì)，家長切忌不要總以為他們好為由，大包大攬的替他們做各種決定，這樣會(huì)造成孩子對(duì)于家長的過分依賴。即使成長為大人也沒有獨(dú)自分析和解決問題的能力，凡事都要等著其他人幫助才能完成。

家長可以試著建立與孩子的平等關(guān)系，多聽聽孩子自己的意見，方向?qū)尚械姆椒ň凸膭?lì)孩子去嘗試獨(dú)自完成；有問題的家長也可以提出自己的意見，引導(dǎo)孩子分析，選擇更可行的方法。這樣既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考能力，又培養(yǎng)了分析能力，長大了也是各有主見有想法的人。

2、有底線有原則的愛

父母愛子是無私的，但不應(yīng)該沒有原則。教育孩子要該管的時(shí)候管，該慣的時(shí)候慣，要分時(shí)分事，不能因?yàn)楹⒆舆€小就無條件包容。這樣會(huì)讓孩子仗著自己的身份為所欲為，驕縱狂妄，長大進(jìn)入社會(huì)后反而會(huì)四處碰壁。

家長要在平時(shí)給與孩子慈愛，犯錯(cuò)的時(shí)候給與恰當(dāng)?shù)呐u(píng)教育是會(huì)讓孩子進(jìn)步的，這也是一種關(guān)愛。

3、讓他們知道沒有不勞而獲

許多家長都會(huì)盡量滿足孩子的物質(zhì)需要，有時(shí)候陪伴的時(shí)間少了，還會(huì)主動(dòng)用物質(zhì)來補(bǔ)償他們，有的甚至給孩子買奢侈品。孩子長期在這樣的環(huán)境中，會(huì)認(rèn)為這些東西都是他理所應(yīng)得的，他索要起來會(huì)隨心所欲，而且也不懂得珍惜。

家長應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子通過自己努力來獲得想要的東西，比如完成幾次家務(wù)勞動(dòng)或者成績提高多少來換取物品。在此過程中，既讓孩子體會(huì)到了有付出才有收獲的道理，又培養(yǎng)了他們?yōu)橥瓿赡繕?biāo)的斗志和上進(jìn)心。

父母之愛子，必為其計(jì)深遠(yuǎn)。父母不可能一輩子都為孩子保駕護(hù)航，溺愛只會(huì)讓他的童年短暫的幸福，卻害了他一生。正確的寵愛孩子是培養(yǎng)他們的能力，提高他們的品格，長大后才會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

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